托馬斯·蘇德霍夫（Thomas C. Südhof，1955年12月22日生于德國哥廷根），德國生物化學(xué)家，以研究突觸傳遞知名。自1986年以來聚德霍夫博士的研究已經(jīng)闡明了許多主要的蛋白介導(dǎo)突觸前功能。2013年，他和理查德·舍勒分享了拉斯克基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)獎。2013年受聘中南民族大學(xué)兼職教授，同年，他獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

個人簡介

托馬斯·蘇德霍夫于1955年出生在德國的哥廷根。曾就讀于喬治-奧古斯特大學(xué)。并于1982年，在那里獲得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位（MD），并于同年獲得神經(jīng)化學(xué)博士學(xué)位。1983年，他前往美國達(dá)拉斯的德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心擔(dān)任博士后研究工作，與邁克·布朗和約瑟夫·戈德斯坦（1985年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主）共事，之后，到了1991年，聚德霍夫成為霍華德·休斯研究所的一名研究員，從2008年起，他開始擔(dān)任斯坦福大學(xué)分子和細(xì)胞生理學(xué)教授。2013年，他和理查德·舍勒一起獲得了拉斯克基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)獎。2013年5月，獲聘中南民族大學(xué)兼職教授。

人類身體中每一個細(xì)胞都像是個生產(chǎn)分子的工廠，比如胰島B細(xì)胞不斷生產(chǎn)胰島素，神經(jīng)細(xì)胞不停地生產(chǎn)神經(jīng)傳導(dǎo)素。這些分子需要被運(yùn)送出細(xì)胞、送往不同的地方，包裝它們的東西被稱作“囊泡”。獲得2013年諾貝爾獎的這三位科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了這些運(yùn)輸行為的原理：細(xì)胞貨物是如何在準(zhǔn)確的時間內(nèi)被送往準(zhǔn)確的目的地。

聚德霍夫把這種運(yùn)輸活動放在特定的身體部位去研究：大腦。他想知道大腦中的信號是如何從一個神經(jīng)細(xì)胞傳輸?shù)搅硗庖粋€去，以及鈣離子是如何調(diào)控這一過程。他發(fā)現(xiàn)了腦細(xì)胞是怎樣感知到鈣離子，并將此信號轉(zhuǎn)換成囊泡中分子的形式。大腦信號如此這般神奇微妙的傳遞原理從而得到明確的解釋。

獲獎過程

2013年10月7號17時30分（北京時間），揭曉2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的發(fā)布會按慣例在卡羅琳醫(yī)學(xué)院“諾貝爾大廳”舉行。，諾貝爾獎評選委員會秘書長戈蘭·漢松宣布了獲獎?wù)呙麊魏瞳@獎原因。

諾貝爾獎評選委員會在聲明中說，這三位科學(xué)家的研究成果解答了細(xì)胞如何組織其內(nèi)部最重要的運(yùn)輸系統(tǒng)之一——囊泡傳輸系統(tǒng)的奧秘。謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的三類基因，從基因?qū)用嫔蠟榱私饧?xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)膰?yán)格管理機(jī)制提供了新線索；羅思曼20世紀(jì)90年代發(fā)現(xiàn)了一種蛋白質(zhì)復(fù)合物，可令囊泡基座與其目標(biāo)細(xì)胞膜融合；基于前兩位美國科學(xué)家的研究，祖德霍夫發(fā)現(xiàn)并解釋了囊泡如何在指令下精確地釋放出內(nèi)部物質(zhì)。

諾貝爾獎評選委員會說，三位獲獎?wù)叩难芯砍晒沂玖思?xì)胞如何在準(zhǔn)確的時間將其內(nèi)部物質(zhì)傳輸至準(zhǔn)確的位置，揭示出細(xì)胞生理學(xué)的一個基本過程。

今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獎金共800萬瑞典克朗（約合120萬美元），獲獎的三位科學(xué)家將平分獎金。

社會評價

三位獲獎?wù)咭捕紤{借自己的成就在此之前分別獲得過業(yè)界肯定。出生于德國的生物化學(xué)家托馬斯·蘇德霍夫以研究突觸傳遞而知名，自1986年以來蘇德霍夫博士的研究已經(jīng)闡明了許多主要的蛋白介導(dǎo)突觸前功能。今年他剛剛才和另一位科學(xué)家理查德·施勒（Richard H. Scheller）共同獲得“拉斯克基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)獎”——這個獎項被譽(yù)為“美國的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”，它同時也是世界生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最有名的獎項之一。

簡英奇·亨特

“這些美妙的發(fā)現(xiàn)對了解人體非常重要，同時對神經(jīng)系統(tǒng)疾病、糖尿病和免疫失調(diào)等各器官疾病的研究有顯著意義。”瑞典卡羅琳研究所臨床腫瘤學(xué)教授簡英奇·亨特在一個新聞發(fā)布會上如是說。

貝爾·維克尼

新罕布什爾州達(dá)特茅斯大學(xué)分子生物學(xué)家貝爾·維克尼認(rèn)為，這份獎“早就應(yīng)該來了”。他稱，該獎“反映了一個分子生物學(xué)的根本難題，而這些科學(xué)家以三種非常不同的方式加以解決。”

關(guān)于托馬斯·蘇德霍夫受聘中南民族大學(xué)兼職教授的趣談

托馬斯·蘇德霍夫是一位名動全球的著名科學(xué)家，那么，托馬斯·蘇德霍夫又怎么會選擇來到武漢講學(xué)，并受聘中南民族大學(xué)的兼職教授呢？這得先說說中南民族大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院的一位老師——陽小飛。

2013年10月7日，中南民族大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院的陽小飛老師得知導(dǎo)師托馬斯·蘇德霍夫教授獲得諾貝爾獎之后，第一時間送去了祝福。托馬斯·蘇德霍夫為美國科學(xué)院院士、斯坦福大學(xué)教授，因與其他兩位科學(xué)家在細(xì)胞內(nèi)主要運(yùn)輸系統(tǒng)的新發(fā)現(xiàn)獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

陽小飛老師介紹，在斯坦福大學(xué)讀博士后時，師從托馬斯·蘇德霍夫。陽老師回憶說，導(dǎo)師是一位非常紳士的學(xué)者，平日里和藹可親，對學(xué)生的指導(dǎo)非常耐心、詳細(xì)。導(dǎo)師給陽小飛老師印象最深的是勤奮的治學(xué)精神。“剛?cè)サ臅r候，覺得老師勤奮得讓人無法想象。”陽小飛解釋，導(dǎo)師經(jīng)常會在凌晨兩三點(diǎn)鐘出現(xiàn)在實驗室，有時候出差后家也不回直奔實驗室。同時，導(dǎo)師對學(xué)生要求也非常嚴(yán)格。陽小飛稱，他自己會非常頻繁地被導(dǎo)師“逼著”匯報實驗成果。

今年5月份，借著“世界著名科學(xué)家來鄂講學(xué)計劃”的東風(fēng)，陽小飛邀請托馬斯·蘇德霍夫教授來漢，在中南民族大學(xué)為師生們講學(xué)，并被該校聘為兼職教授。

在漢兩天期間，托馬斯·蘇德霍夫還參觀了中南民族大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校的實驗室，與相關(guān)領(lǐng)域的在漢專家學(xué)者進(jìn)行了溝通和探討。“托馬斯教授覺得武漢高校非常漂亮，武漢的氣候也很舒服。”陽老師說自己導(dǎo)師對武漢的印象非常不錯。

個人生活

在蘇德霍夫看來，任何科學(xué)家都不能“計劃著”去得諾貝爾獎，“它只關(guān)乎科學(xué)，得到諾獎是沒有捷徑的”。

托馬斯·蘇德霍夫（Thomas Südhof）先生并沒想到自己會拿到諾貝爾獎。

2013年10月初，當(dāng)接到諾貝爾獎組委會打來的電話時，這位美國斯坦福大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)家正在趕往西班牙的路上，當(dāng)天下午要去作一個學(xué)術(shù)報告。他起初以為是同行打來電話給他指路，于是就把車開進(jìn)一個停車場以便接電話，沒想到這是來自瑞典的電話。

“我甚至當(dāng)時都有點(diǎn)兒迷路了。”蘇德霍夫事后回憶道。

這位1955年出生于德國的科學(xué)家與來自美國的詹姆斯·羅斯曼（JamesRothman）和蘭迪·舒克曼（RandySchekman），憑借在“細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸”研究上的突出貢獻(xiàn)而被瑞典皇家科學(xué)院授予2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

值得一提的是，蘇德霍夫還是一位“中國的女婿”。她的太太陳路也是一位在生命科學(xué)領(lǐng)域頗有建樹的科學(xué)家，曾摘得過“麥克阿瑟天才獎”。

近日，蘇德霍夫到訪中國，參加了由《國際人才交流》雜志主辦的第二屆“國際化人才之路”論壇，并接受了《中國科學(xué)報》記者的專訪。

在他看來，任何科學(xué)家都不能“計劃著”去得諾貝爾獎，“它只關(guān)乎科學(xué)，得到諾獎是沒有捷徑的”。

為什么愛科學(xué)

蘇德霍夫?qū)茖W(xué)產(chǎn)生興趣是從大學(xué)時期才開始的，當(dāng)時他是一位醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。蘇德霍夫花了很多時間來研究醫(yī)學(xué)，并且進(jìn)行了大量的練習(xí)和實踐。

主要學(xué)習(xí)的是如何治病救人。不過他慢慢覺得，自己學(xué)習(xí)的是技術(shù)而不是科學(xué)。他發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)生雖然知道如何去治療疾病，但對疾病產(chǎn)生的深層次原因卻不甚明了。

在蘇德霍夫心里，了解病理和挖掘疾病背后的原因才是更重要的，這也就是我如何對科學(xué)產(chǎn)生興趣的過程。

小時候，并沒人督促他學(xué)習(xí)，考試也從來都不是他的包袱。在他所處的德國教育環(huán)境里，學(xué)習(xí)的目的被看作是培養(yǎng)創(chuàng)造力，通過教育教會孩子學(xué)習(xí)的技巧與方法。如果某位家長的目的是為了孩子考狀元、上名校，那么這樣的家長就會被認(rèn)為目光短淺。

盡管沒有外在壓力，不過蘇德霍夫似乎天生就喜歡讀書，并且興趣廣泛，歷史、宗教等各類書籍都在他的涉獵范圍內(nèi)。讀書可以讓他進(jìn)入完全忘我的狀態(tài)。他總是保持著對事物的好奇。一旦開始做事，托馬斯就很難停下。他總是希望把事情做完、做好。

負(fù)責(zé)蘇德霍夫此次中國行的工作人員對《中國科學(xué)報》記者表示，他身上有著德意志民族那種鮮明的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，對時間的控制可以用“精確”來形容，每項安排幾點(diǎn)開始幾點(diǎn)結(jié)束，從不偏差。

諾獎之路

蘇德霍夫的諾獎之路并不輕松。他30年前便開始了神經(jīng)傳導(dǎo)研究，其間不斷調(diào)整研究方向和側(cè)重點(diǎn)，想辦法解決相關(guān)的生化和醫(yī)學(xué)問題，“一點(diǎn)一滴”地將這些問題層層“剝開”，最終找到答案。

神經(jīng)元，又稱神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它們之間靠突觸進(jìn)行溝通，而這正是人腦能夠運(yùn)行的基礎(chǔ)。蘇德霍夫的研究就是搞清楚神經(jīng)元之間的“通訊”是如何進(jìn)行的。

蘇德霍夫雖然沒有與另兩位共同獲諾獎的同行一起工作過，但他們?nèi)斯餐鉀Q了生物學(xué)的一個重大問題，即“細(xì)胞如何在新陳代謝過程中將大量物質(zhì)進(jìn)行分揀、包裝并在正確的時間送到正確的地點(diǎn)”。他們已成功揭示，問題的關(guān)鍵在于細(xì)胞內(nèi)存在的囊泡運(yùn)輸系統(tǒng)。

蘇德霍夫于1986年在美國西南醫(yī)學(xué)中心建立了自己的實驗室并著力于神經(jīng)元的研究。當(dāng)時的許多神經(jīng)科學(xué)家致力于研究神經(jīng)元與學(xué)習(xí)、記憶之間的關(guān)系，而蘇德霍夫則另辟蹊徑地研究神經(jīng)元之間的信號傳導(dǎo)。

得益于羅斯曼和舒克曼發(fā)現(xiàn)的機(jī)制，當(dāng)時學(xué)界已經(jīng)清楚包含有神經(jīng)遞質(zhì)的囊泡會通過與神經(jīng)元外膜融合將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到胞外。然而，這些囊泡只有在需要向相鄰的神經(jīng)細(xì)胞傳遞信號時才將神經(jīng)遞質(zhì)放出。

通過研究，蘇德霍夫發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)元產(chǎn)生的囊泡表面有一種結(jié)合蛋白，該蛋白只有在鈣離子定向流動時才能與細(xì)胞膜表面的另一種蛋白結(jié)合，從而促進(jìn)囊泡與細(xì)胞膜融合釋放出神經(jīng)遞質(zhì)。這項研究揭示了囊泡運(yùn)輸?shù)臅r間精度是如何被調(diào)控的。

瑞典皇家科學(xué)院評論說，三位諾貝爾獎得主發(fā)現(xiàn)的囊泡運(yùn)輸機(jī)制不僅解決了細(xì)胞生理學(xué)上一個重大的問題，更促進(jìn)了科學(xué)家們對許多疾病的認(rèn)識和研究。例如，調(diào)節(jié)血糖水平的胰島素需要在正確的時間和正確的地點(diǎn)釋放至血液中，而囊泡運(yùn)輸系統(tǒng)的缺陷會阻礙胰島素的釋放并造成糖尿病。該系統(tǒng)的缺陷還會引起其他神經(jīng)和免疫系統(tǒng)的疾病。

諾獎無捷徑

如今，作為諾獎獲得者，在他看來，諾獎之路沒有捷徑，“必須要憑真本事”，而且認(rèn)為得獎很大程度上是可遇而不可求的事情，“不能計劃著去得到諾貝爾獎”。

不過他還是嘗試著總結(jié)出一些獲獎經(jīng)驗。

首先，他強(qiáng)調(diào)，想要獲得瑞典皇家科學(xué)院的垂青，他們必須非常注重研究質(zhì)量。“科學(xué)是關(guān)于真理的研究，但科學(xué)家也是人，都可能犯錯，為了避免犯錯，就必須全神貫注地集中在自己的科研質(zhì)量上。”

其次，他認(rèn)為選題很重要。據(jù)他介紹，在美國有很多科學(xué)家他們都非常注重課題的選擇。“重要的是要選擇本身具有非常高的研究價值的課題，我們應(yīng)當(dāng)研究的是能夠改進(jìn)人們對世界認(rèn)識的科研問題。”

第三，蘇德霍夫非常看重創(chuàng)造力。在他眼中，這意味著科學(xué)家必須會提問題，這不僅僅是關(guān)于他的科研技能，同時還關(guān)系到科學(xué)家是否有真正的想法。

“創(chuàng)造力這一點(diǎn)可能是我提到的這三點(diǎn)當(dāng)中最不可能提前規(guī)劃的，你沒辦法教某個人擁有創(chuàng)造力，”他補(bǔ)充道，“但是我認(rèn)為一個可行的辦法就是去營造一種具有創(chuàng)造力的文化，營造一種大家都喜歡在一起討論問題的環(huán)境。”

而對一些他人認(rèn)為很重要的熱點(diǎn)問題，蘇德霍夫則不以為然，“不能只考慮大家對哪些問題感興趣，科學(xué)家關(guān)注的重心應(yīng)當(dāng)是相信自己認(rèn)為重要的事情，而不是盲目地聽取別人的意見。”

中國女婿

工作之外，蘇德霍夫有一個令人羨慕的家庭。去年的諾貝爾獎頒獎禮，他就是攜妻子和孩子們一同參加的。

實際上，他的妻子陳路比丈夫更早得知了獲獎喜訊。諾貝爾獎組委會先是把電話打到了蘇德霍夫家里，但他不在家。電話響了三遍，陳路才決定下樓接聽，她當(dāng)時還以為是哪個搞不清時區(qū)的中國親戚打來的。

陳路1989年從無錫市輔仁中學(xué)考入中國科技大學(xué)生物系，1998年獲南加州大學(xué)博士學(xué)位，其后曾在南加州大學(xué)、加州大學(xué)舊金山分校從事博士后研究。2003年受聘任加州大學(xué)伯克利分校神經(jīng)、分子與細(xì)胞生物學(xué)助理教授，現(xiàn)已晉升為副教授。

蘇德霍夫與陳路相識于大約6年前，兩人的研究領(lǐng)域和實驗室都很接近，于是就這樣在實驗室里相遇了。

如今，這對夫妻育有兩個孩子。他們都認(rèn)為自由的成長空間十分重要，盡量給孩子們以充分自由的玩耍空間。蘇德霍夫喜歡在家里和孩子玩捉迷藏游戲，并且很會躲，常常讓孩子找不到。

在妻子眼中，蘇德霍夫就是童心未泯的大孩子。如果他對參加活動的話題感到很無聊，會對興致勃勃的來賓冒出一句：“你高興嗎？”如果聽了學(xué)術(shù)報告感覺不對，他會直接給對方指出來：“我不相信你作的研究。”

蘇德霍夫本人也對記者坦承，自己對工作上的問題確實很直接。

不過在個別專業(yè)問題的爭論之外，他絕非不好接觸的科學(xué)怪人，而自始至終都非常紳士而又耐心地配合著拍照和提問，專注地回答每個問題。當(dāng)談到自己感興趣的話題時，他臉上的微笑則會綻放成爽朗的大笑。

陳路認(rèn)為獲獎不會對兩人的生活產(chǎn)生多大影響。表示覺得他以前也不是為了得獎而工作，以后也不會因為有了獎就停止工作。我現(xiàn)在還很年輕，不想退休。